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合作学习,高中语文教学必由之路
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摘要
运用合作教学模式能够让学生在语文学习中更好地体现主体地位,依靠自主合作探究的学习方式实现学习目标。教师应当充分发挥设计者、参与者、引领者的作用,科学组织、高效实施这一模式,为语文教学成效提升奠定扎实基础。
作者
杨梅
何小月
机构地区
重庆市綦江区打通中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期135-135,共1页
关键词
高中语文教学
合作教学
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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