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小学数学教学中小组合作学习之我见
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摘要
在新课程理念下,课堂教学应在教师的启发诱导下,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过激趣引题,自学探究;自主思考,独立探究;主动钻研,合作探究;明理强化,实践探究,发展学生的创造性思维,培养其自学能力。
作者
徐成仁
机构地区
河北省邢台县会宁镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期109-109,共1页
关键词
小学数学
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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