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初中生物教学思考点滴谈
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摘要
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
作者
谢华昌
机构地区
重庆市酉阳县苍岭中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期77-77,共1页
关键词
研究型教师
师生互动
创设情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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王力军.
浅谈中职校政治教师的能力素养[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2017(2):160-160.
2
钟筱雨,孙芫,朱志勇.
教育科研活动中教师角色认同的建构机制及应对[J]
.中小学管理,2024(4):45-49.
被引量:1
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第2期
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