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初中数学教学情感教育渗透研究
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摘要
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明;情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程,意志过程,使个性品质得到全面发展。情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。只有这样教师才能走进学生的情感世界,把学生真正当朋友。。
作者
赵晓敏
机构地区
河北省承德市围场县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期72-72,共1页
关键词
数学教学
情感教育
渗透研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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