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浅析实践数学合作学习
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摘要
数学作为一科思维缜密、逻辑性强的学科,要求学生有较强的学习能力和思维能力,不然会使学生产生枯燥乏味的感觉,从而缺少对学习数学的兴趣。以小组学习为代表的合作学习方式能有效解决实践数学学习效率和学生学习兴趣的提升问题。
作者
邓小英
机构地区
东莞市东城旗峰学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期309-309,共1页
关键词
初中
数学
合作学习
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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