创造充满活力的小学英语课堂——谈新课改下小学英语评价策略

留守儿童作为一个特殊的群体,其教育问题一直倍受学界和社会的关注。作为一名小学英语教师,也有责任在自己的教学工作中,通过为留守学生创造一个充满活力的英语课堂、构建一个具有激励性的英语教学评价体系,以此改善、促进他们的英语学习情况,帮助学生树立起英语学习的信念奠定基础。本文则就山区小学留守学生的英语评价策略进行系统阐述,以期为提高山区小学英语教学有效性提供更多的帮助。