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如何有效提升小学语文阅读教学有效性
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摘要
阅读要实现高效教学,就必须要以学生为中心,重视学生情感的激发、氛围的营造,让学生在欢快而自由的氛围中展开主动阅读,在拓展训练中得到全面提升。为此,我们要加强实践与探索,摸索出一条行为有效的阅读教学途径,让学生在阅读中得到全面发展。
作者
林燕
机构地区
湖北省宜昌市伍家岗区李家湖小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期60-60,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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