摘要
学前教育阶段是幼儿脑力、智力、以及身体素质起步的阶段,也是幼儿成长的关键阶段,在此阶段通过系统科学的学前教育,实现对幼儿智力的开发,扩展幼儿的知识储备量,提高幼儿的身体素质,可以有效的为幼儿的未来打好坚实的基础。众所周知,爱玩是幼儿的天性,利用游戏的方式来开展学前教育的户外活动,不但迎合了幼儿的心理,还能有效的激发幼儿的积极情绪,释放其消极的情绪,同时还能让幼儿在户外活动中,熟练的掌握走、跑、跳、爬以及平衡等基本的动作,满足学前教育阶段幼儿身体生长对运动的需要。由此可见游戏在学前教育户外活动中的重要性,本文就通过分析学前教育户外活动现状,提出了相应的应用策略。
