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浅议小学数学课堂的开放型教学
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摘要
开放的数学课堂,就是说学生始终是教育过程的主动参与者。教学时,我紧扣新课标理念,重视他们的自主,合作探究学习,构建开放的数学课堂为每个人的发展提供更广泛的学习空间,尽可能在学习上给其自由选择的权利,让他们的个性得到发展。
作者
王树燕
机构地区
四川省雅安市雨城区第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期2-2,共1页
关键词
小学
数学教学
自主化
开放教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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