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用美的语言塑造美的语文课堂
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摘要
教学语言是教师传道受业解惑的重要载体,就小学语文教学来说,要注重教师教学语言的艺术性,提倡以充满艺术性的美的语言塑造高效的小学语文教学课堂,以期为学生的个性化发展提供教学支撑。
作者
詹春
机构地区
重庆两江新区鸳鸯小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期284-284,共1页
关键词
小学语文
教学语言
艺术性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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