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浅谈农村小学群文阅读教学的问题现状及应对策略
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摘要
在小学语文教学中,群文阅读教学是一种有效的阅读教学方式,它有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,构建出自己对于语文知识的理解,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。那么,怎么做才能提升群文阅读能力呢?。
作者
秦丽娟
机构地区
重庆市合川区三庙小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期268-268,共1页
关键词
群文阅读
教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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