浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

期以来,“幼”“小”都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系,造成了目前幼儿园与小学低年级,在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡,出现明显的"脱节"现象。大量的幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不充分的情况下,从幼儿园毕业进入小学。很多幼儿在环境转变较大的幼儿园到小学的过程中很难快速适应。使他们的认知兴趣迅速下降,自尊心、自信心不断的减弱。