幼儿园阅读活动开展策略分析

朗朗的清风吹拂,吹进一所所幼儿园,吹过葱翠的树,吹过娇艳的花,吹过一本本墨香的书。在全民阅读这一环境下,政府也大力支持学校开展阅读活动。在3~6岁幼儿认知与发展的重要时期,良好阅读习惯的养成会令孩子终身受益。幼儿园如何开展阅读活动令幼教工作者陷入思考。本文以天府新区幼儿园为例,从一个重点,两条路径,三重维度进行幼儿园阅读活动开展策略分析,希望能够抛砖引玉,为幼儿园的阅读活动开展提供思路。