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提升小学语文阅读教学有效性的策略分析
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摘要
人生是需要不断进步和完善的,阅读能帮助人们更好的提升自己,每个阶段都应该有自己的阅读方式和阅读习惯,在小学阶段,孩子们的语文学习能力还不够,所以教师应该帮助小学生认识到自己的阅读有好处的。本文就提升小学生语文阅读教学有效性展开分析。
作者
巴桑
机构地区
西藏拉萨市曲水县南木乡小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期118-118,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第1期
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