期刊文献+

浅谈小学数学学困生的转化策略

下载PDF
导出
摘要 学困生,顾名思义就是学习上有困难的学生,造成学困生群体出现的原因是多方面的。就小学数学教学来说,学困生的转化是提高小学数学教学质量的关键。本文联系笔者长期的小学数学教学实践,就学困生的转化问题进行了分析探究。
作者 胡华玲
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部