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浅谈如何保障高中数学的有效教学
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摘要
学科教学要想实现自身的树人育才教学目标,就要从根本上促进自身教学有效性的提高,全面优化自身教法,让学生学习意愿得到强化,使得学生的主体效能充分展现,进而使得学生的数学素养切实提升。
作者
申自强
机构地区
甘肃省天水市清水县第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期104-104,共1页
关键词
高中数学
教学有效性。教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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