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浅谈小学数学创新思维能力的培
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摘要
我国传统的小学数学课堂中,学生和教师之间很少的进行交流,在上数学课时学生往于紧张状态,互动交流处在一种不畅通的状态;学生的学习处于被动应付状态,更谈不上自主创新、合作交流,而在新课标的要求下,学生要想深刻的体会数学,学习数学,就必须要有创新思维,文章对小学的创新思维培养进行了分析。
作者
梁存辉
机构地区
天祝藏族自治县哈溪镇东滩小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期102-102,共1页
关键词
小学数学
创新意识
创新能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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