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例说初中数学概念教学
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摘要
概念教学法的第一步便是引入数学概念,这是概念教学法的关键环节。概念教学方法是教师为完成教学任务培养学生思维的一种有效手段,因此需要在课堂上针对具体的教学内容,有针对性的选择,真正的培养学生的学习能力、创造能力,达到事半功倍的效果。
作者
朱志渊
机构地区
四川省大竹中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期75-75,共1页
关键词
初中数学
概念教学
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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