新课程背景下高中英语写作教学的创新模式

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摘要听说读写能力的培养是高中阶段英语教学的重要任务,其中写作能力培养是其中的关键。在素质教育全面推进的当下,英语教学要优化自身教学模式,借助合作学习、读写结合等形式促进自身教学模式创新,全面促进高中英语教学实效性。

作者张柳柳

机构地区重庆市大足第一中学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期47-47,共1页

关键词新课程高中英语写作教学模式创新

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2017年第1期

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