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浅析走进生活,感知数学——浅谈小学数学生活化教学
被引量:
6
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摘要
在展开小学数学教学之时,必须要确保其能够呈现出一定的生活意味,这是保证学生学以致用的基础所在,因此说,对于数学而言,生活化教学是提升教学实效的主要渠道。本文即从小学数学的角度展开深入探析,以期能够提升生活化教学的实际效益。
作者
冯小莉
机构地区
重庆市长寿区黄葛九年制学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期42-42,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
教学措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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