浅谈小学数学题组中提高学生思维的有效性

我们部分一线教师上完三年级;再上四年级;感觉孩子学习数学始终缺少主动性;遇到难点的题就不会去思考;不会去观察与发现;老是依赖老师和家长。他们的思维逻辑能力比较差;我们作为老师应该有意的去培养学生主动思考问题的意识和能力;引导他们掌握一些解题策略。因此;我们数学组老师共同思考并探讨一个问题;训练学生的《数学思维活动》非常重要。