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例谈初中地理课实效性提升的策略
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摘要
地理教学是学校教育工作的一个重要组成部分,如何提高地理课堂教学实效性,是每一位地理教育工作者深深思虑的问题,地理教师要懂得花心思促进学生在知识技能、地理思考、解决问题及情感态度等方面全面发展,因此,学生是否有进步或发展是衡量地理课堂教学有效性的主要标准。
作者
徐翠霞
机构地区
南京市江宁区上坊初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期60-60,共1页
关键词
实效性
地图
历史
生活
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第1期
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