也谈初中英语教学

受应试教育的影响,一直以来,在英语教学中由于教师只注重教法研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方法。结果,并不是所有的学生都学得好,反而极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维发展。在课堂上,教师偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生因此失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展。