新理念下新入职英语教师说课的改进策略

为助推“本真教育”理念的内涵式发展,让区域新入职英语教师进一步学习新课程理论,夯实教学基本功,英语学科在区域内开展了信息技术与英语学科教学深度融合的教学行动研究。本文通过梳理出新入职英语教师说课中存在的问题,旨在找到改进的路径与策略。