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浅谈多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用
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摘要
小学生认知能力和欣赏水平有限,小学美术老师在传统课堂上往往会遇到很多复杂的问题。把多媒体引入小学美术课堂,可以通过声形并茂的方式把美术知识传授给学生,不但能营造出美术课堂的梦幻美感,还可以拓展美术课堂的创新视野,加强美术课堂的德育渗透。
作者
陈小玲
机构地区
四川省巴中市实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期306-306,共1页
关键词
多媒体
辅助教学
小学美术
运用
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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