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注重体验,浅谈学生的公民意识培养
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摘要
现代公民意识的培养已是世界教育的共同趋势。对于小学生公民意识的培养应充分发挥各种载体的作用,开辟多种途径,鼓励和创造条件让学生以公民的身份和角色积极参与校内外的各项实践活动,在活动中内化公民意识。因此,真正让学生走进生活,走进社会,才能使其切身体验到作为一个公民所应具备的素质,才能唤醒并内化其公民意识。首先是体验在家庭,在主体参与中内化公民意识;其次是体验在校园,在互动交流中内化公民意识;再次是体验在社会,在实践感悟中内化公民意识。
作者
郭新征
机构地区
内蒙古包头铁路第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期260-260,共1页
关键词
实践感悟
公民意识
互动交流
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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