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高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究
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摘要
有效课堂教学关注学生的综合素质和全面能力,高中化学课堂在初中化学的基础上内容增加,难度提升。在此条件下实现高中化学的有效教学,就要以学生为主体,以教师为主导,认真组织课堂教学,培养学生的化学思维和化学方法。还要充分考虑到不同层级学生的差异性。
作者
王开平
机构地区
江西省湖口县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期211-211,共1页
关键词
高中化学
有效课堂
概念
方法
相关性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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