以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究

物理作为自然科学的重要组成部分,对科技的发展具有非常重要的意义。初高中阶段的物理教学不仅是经典物理知识普及的重要途径,同时也为学生进入大学,学习具体的科学技术奠定了必要的基础。初高中阶段物理学习具有较为鲜明的特点,即对思维能力具有较高的要求,因此,在实际的教学过程当中,教师必须要采用多种方式提高学生的思维能力。本文以概念教学为例,分析了初高中物理教学当中如何提高学生的思维能力。