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浅谈如何提高小学数学质量
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摘要
为什么许多在低年级成绩不错的孩子,到了高年级成绩就会一落千丈,怎样大面积提高数学的课堂教育质量,怎样培养学生积极主动的学习兴趣等问题的思考。
作者
王燕
机构地区
辽宁省本溪市教师进修学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期164-164,共1页
关键词
小学数学
培养
教育质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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