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浅谈初中化学教学中课堂提问的有效策略
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摘要
新课改的一个显著特征就是学习方式的转变,倡导自主、合作、探究学习。要实现学习方式的转变,就要使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。研究表明,有效的提问可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。
作者
魏冬芳
机构地区
河北省景县广川镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期62-62,共1页
关键词
初中化学
教学
课堂提问
有效策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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