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学本课堂——为孩子一生的发展买单
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摘要
对于小学教学而言,语文学科的价值是不可忽视的,而以学本课堂的方式引导学生学习语文,可以将学生的主体地位彰显出来,并使得教学的实效性得到提升,应该要对其予以践行。本文就从学生的主体地位、学习方式等方面进行了简要分析。
作者
徐开军
机构地区
重庆市江北区苗儿石小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期238-238,共1页
关键词
小学
语文
学本课堂
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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