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浅议初中数学高效课堂教学

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摘要数学课高效的本质是培养学生动手,动脑及逻辑思维的能力。在进行教学的过程中教师必须采取合理有效的方式来对学生进行有效教学,这样学生才能形成良好的素养。

作者彭莉

机构地区四川省巴中市南江思源实验学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期165-165,共1页

关键词数学课堂自主探究合作高效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2017年第1期

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