浅析语文教学中的提问艺术探讨

一直以来,问题设置俨然成为一堂课必不可少的环节,且问题繁琐,一问到底。我认为这种“老师问,学生答”的教学方式制约着学生的思维,僵化着课堂教学的形式。我认为应该将简单提问巧化为师生互动的话题。变问题为话题,不仅能打开学生思维的空间,也是在师生之间搭建一个互动的平台,也是教师角色的转换,由施教者为互学者。