语文教学中的语文素质教育

我在语文教学实践中,深入学习素质教育理论,不断探索素质教育与初中语文教学的关系,并用素质教育的要求来优化自己的课堂教学。我首先对文本进行多角度探究,力求对教材的美点有新颖的见解或独特的发现。教材文本包含着丰富而宝贵的隐性资源,需要引导学生去挖掘和有效利用。第一、让学生反复品读课文,独立预习完成学案上的问题,第二、为学生的探究和展示提供足够的空间思想观点力求仁者见仁、智者见智,激发学生的兴趣,张扬学生的个性,造就良好的阅读氛围。第三、在充分备课的基础上灵活机动地讲读课文或解决疑难问题。