在小学高年级数学中应用转化思想进行教学

小学数学呈现出显著的抽象性特征,这就是导致学生学习困难的根源所在。尤其是高年级数学知识,其抽象程度更高,难度更大,教师在教学之时必须要对教法予以革新,从而使得学习更具实效。以下就小学高年级数学中的转化思想教学进行分析探究。