寓德于美,以美载德

从古至今,德育在我国教育中都有崇高的地位。孔子主张“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”。《大学》也强调:“大学之道,在明明德……自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”新中国更是以德育为首,把德、智、体等方面的全面发展作为教育方针的主要内容。但是,由于受我国传统道德文化的影响,德育实践中存在诸 多不足和不和谐因素,其表现在德育观念上,存在明显的功利主义倾向,德育被夸大为万能的政治工具,被作为解决一切社会问题的灵丹妙药,忽视了德育过程应“以人为本”。