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新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
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摘要
高中化学是高中的重难点,新课程背景下高中化学教学给老师教学带来挑战,老师只有采取科学有效的化学教学方式,对于传统的一些不适合学生发展的方式进行有效的改变和剔除,就可以使得传统的教学方式能够更好的适应学生,文章对高中化学的教学方式进行了分析,提出了一些建议。
作者
解振江
机构地区
肃宁县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期59-59,共1页
关键词
新课程背景
高中化学
教学方式
途径转变
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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