浅谈农村小学生数学阅读教学现状调查研究——重庆市教育科学“十二五”规划重点课题子课题研究成果

农村教育的问题一直是我国非常重视的问题。在农村小学数学教学中,阅读教学现状不容乐观,对数学阅读课程的重视还不够。因此,我们有必要提高小学数学教学的认识,从而更好地实现阅读教学。本文对农村小学数学阅读教学的现状作了分析,并提出了对策。