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提高小学语文课堂阅读教学有效性策略研究
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摘要
在信息化的时代,阅读是获取信息来源的重要措施,在教学领域中,提高小学语文课堂阅读教学的有效性,关系到学生今后的发展。本文就小学语文课堂阅读教学的有效性进行分析,并提出相应的提升策略。
作者
肖玉琼
机构地区
四川省巴中市巴州区平梁镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期9-9,共1页
关键词
小学语文
课堂阅读
有效性
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2017年 第1期
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