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如何开展小班的科学探究活动
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摘要
在《幼儿园教育指导纲要》中明确规定,幼儿科学教育是科学启蒙教育,注重激发幼儿的探究与认识兴趣,尽可能创造为幼儿参与探究活动创造有利条件,让幼儿体验探究的过程与方法,从而促进幼儿全方面发展。文章主要从开展小班的科学探究活动的必要性出发,对开展小班的科学学探究活动的应对措施进行了分析,希望能为幼儿园开展探究活动提供借鉴。
作者
金弋力
机构地区
云南省昆明市第九幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2016年第9期70-70,共1页
关键词
开展
小班
科学探究活动
应对措施
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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