幼儿园数学教学的有效性探究

幼儿园数学教学的低效和无效是制约幼儿园教育质量提升的重要因素之一。作为幼儿园教师必须要充分认识到幼儿园数学教学的重要性,根据幼儿年龄特点,使之思维充分得到发展,切实提高幼儿园数学教学活动的有效性,以调动幼儿的学习兴趣,促进幼儿良好地发展。基于此本文分析了幼儿园数学教学的有效性。