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小议把德育融入数学教学迫在眉睫
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摘要
本文就德育的现状及成因进行了初步研究,针对以前的教育的经验和教训做出了大胆的教育教学实践活动,并恰当地将德育融于课堂,取得了一定的成绩。
作者
戴均
机构地区
大足区万古镇石牛中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期304-304,共1页
关键词
德育现状
德育失败的原因
小学数学课堂的德育
家校联系群
全民德育
教化民众
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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