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开展校本教研 促进教师专业发展
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摘要
当前时期,国内教育发展呈现出加速的态势,这就要求广大教师一定要提升自我,从而能够和教育发展相同步,能够真正适应新形式教育教学工作。提升教师专业素养的渠道有很多,本文主要针对校本教研这个渠道展开深入的探析,以期能够发现有专业成长的效之道。
作者
余小琴
机构地区
巫山师范附属小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期302-302,共1页
关键词
校本教研
教师
专业发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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