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初中物理学生分组实验课教学初探
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摘要
初中物理对于小学时期学的基础课程来说,是一门新的课程,由于学生刚开始接触,学习好物理十分困难。这门课程是以观察、实验为基础的学科,很多物理知识是通过实验获得的,通过分组实验可以激发学生学习的主动性,培养学生实验探究能力和实事求是的科学态度,因此,上好初中物理分组实验课是教学的关键。
作者
王连春
机构地区
黑龙江省克东县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期244-244,共1页
关键词
初中物理
分组实验
现状分析
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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