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初中校本课程硬笔书法的开发初探
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摘要
为了能够让学生的整体素质得到提升,学校须从学生的实际需要出发,构建起具有学校特色的校本课程体系,从而使学生得到更为全面的发展。本文就初中校本课程硬笔书法的开发进行探究,提出相应的观点,以期贯彻新一轮课程改革的要求。
作者
章焕文
机构地区
浙江省兰溪市聚仁教育集团育才中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期236-236,共1页
关键词
校本课程
硬笔书法
初探
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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