数学教学中的有效引导策略

数学在所有的学科中是最为关键的,占据着主导地位。随着教育的深化改革,小学数学授课方法已经完成了质的转变,采用创新的教育模式,高度重视对学生创新能力的培养。从小学数学教学中有效引导的意义入手,提出对学生进行有效引导的策略。小学数学的教学模式从传统的照本宣科式转变为引导式。由于小学生的注意力不够集中,对数学问题的理解有限,因此,在数学课堂上常出现注意力不集中的现象。而引导式的教学模式能够有效吸引学生的注意力,也能够加深学生对数学问题的理解。