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关于小学高年级数学能力的培养
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摘要
对于小学数学的教学来说,一定要能够以学生为主体,一切工作的展开都应当围绕学生为中心。小学数学教师要重视高年级应用题解法的教学和学生思维能力以及学生数学阅读能力的培养,总结出有效的小学高年级数学能力培养的策略,找出最适合的学习方法,提高小学高年级数学能力。
作者
杜长明
机构地区
甘肃省陇南市康县豆坝镇九年制学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期142-142,共1页
关键词
小学高年
数学能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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