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浅析小学英语听说教学策略研究
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摘要
任何一种语言的目的都是为了进行信息的传播,语言是人们进行交流的最重要的工具,英语也不例外。教师在进行教学的过程中应当注重对学生的听说训练,有效锻炼学生的口语能力。本文就如何提高小学英语听说教学效率,提出了几点建议。
作者
邓苇
机构地区
四川省巴中市恩阳区第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期132-132,共1页
关键词
小学英语
听说教学
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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