小学语文低年级趣味识字法之我见

语文是一门基础学科;识字教学更是基础中的基础。在小学低年级的教学中识字是重要的教学内容之一;但其学习过程对于小学生来讲相对比较平淡与乏味。怎样才能做到将这种枯燥、漫长的识字过程置身于生动活泼、内涵丰富的语境里;从而使孩子对识字教学产生兴趣并提高识字质量呢?该文就对此作出了探讨。