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小学语文写作教学研究
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摘要
在小学阶段语文教学中,写作教学是难点所在。如何提升学生的写作水平,这是摆在广大语文教师面前的职责所在。对于广大教师而言,要对写作教学的具体的方法予以革新与完善,如此方可使得写作教学能够真正发挥实效。本文即从小学写作教学的角度展开深入的探析,以期能够切实提高学生的写作水准。
作者
韩双
机构地区
重庆市云阳县桑坪镇桑坪小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期48-48,共1页
关键词
小学语文
写作教学
现状
对策
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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